趣云汇百科问答中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》

中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》

中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》

一、教学目的  1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。  2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。二、教学准备  1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。  三、教学过程  1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1。(24683579)这就是小鸡的电话号码。我们来打电话,师:好像通了,真的通了,您好!是小鸡吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们猜对了。  2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多1。(85396412)我们来打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鸭吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们又猜对了。  3、小猫的电话号码是在它的这照片里。  第一个号码是胡子的根数:4根。第二个号码是眼睛的个数:2个。第三个号码是尾巴的个数:1根。第4个号码是棕色的花纹:5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋: 。第6号码是椭圆形的个数:7个。第七个号码是三角形的口袋:8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形;6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。  4、小狗的电话号码有这么多的数字:57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。  5、我们的客人都来了,联欢会开始了。听老师的口令:比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞。  6、今天的联欢会结束了,我们回家吧。公开课教案《比较10以内数的多少http://wenku.baidu.com/view/90ec89d3680203d8ce2f2460.html幼儿园中班数学教案:学习10以内的序数  活动目标:  1.学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。  2.培养幼儿序数的兴趣。  活动准备:准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片,10条小鱼图片。  活动重点:学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。  活动难点:自己确定方向并能准确找出位置。  活动方法:游戏法、讲解法、引导法。  活动时间:1课时  活动过程:  一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。咱们小朋友开着小火车来了,小动物幼儿园的小动物也来了,不信你看,他们排着整齐的队来了。  二、小动物们多神气,排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几?请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几?  教师提问:  a.从左向右排第5个小动物是谁?  b.从右向左排第3个小动物是谁?  2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几?请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几?  教师提问:  a.从上向下排小猪排第几?  b.从下向上排第5的小动物是谁?  三、小动物们都累了,我们一起把它们送回家吧!(教师出示楼房图片)  (1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?  (2)教师提出要求,请小朋友将小动物送回家。  a.小猫住在第4层,从左边数第5间房子;  b.小兔住在第10层,从右边数第9间房子;  c.小猪住在第6层,从左边数第10间房子;  四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物,它们生活在冰天雪地的南极,走路总是摇摇摆摆排成一队,你们猜它们是谁?瞧!它们来了。唉!由于小企鹅走得太急,有的排错了队,有的掉了队  a.我们一起看看第几号企鹅派错了队?  b.第几号小企鹅掉了队?找一找,它在哪儿?  5.小企鹅饿了,它们要下海捉鱼吃。看!吓得小鱼争先逃命,冲散了队。看一看,第几条鱼没编号?它应该排第几?  五、结束部分:  小朋友们学习了10以内的序数,能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏——乘火车。  游戏方法:用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票,如第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作,音乐一停,幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票,看看谁找得又对又快。音乐再响,幼儿随音乐《火车开开》出活动室。  课后反思:  1.整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,教师与他们共同参与,起到了导向辅助的作用。  2.本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。

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